Com o advento das tecnologias os recursos digitais estão cada vez mais presentes na educação possibilitando interações. Com a presença da tecnologia nas escolas é possível divulgar trabalhos, criar sites pessoais e conhecer pessoas independente de onde se encontram. Dentre os diversos recursos que a tecnologia possibilita, temos sites de relacionamento, onde é possível divulgar diversos tipos de arquivos. Tomemos como exemplo os Blogs. Este recurso, por sua vez, permite a ampliação do espaço educacional, compartilhamento de informações, além de possibilitar diálogos entre professores e alunos. Muito utilizado nos dias atuais, eles complementam a transversalidade, podendo ser utilizado de diversas formas, como por exemplo, para organizar, documentar e apresentar trabalhos. Seu uso serve como suporte para representar o conhecimento matemático de tradicional e repetitivo, para motivador e criativo. Assim, os Blogs devem ser utilizados como uma interface pedagógica no Ensino da Matemática, “possibilitando ao educando a construção de conhecimento de maneira interativa, criativa já que há a efetivação do diálogo no processo de ensino e de aprendizagem” (SANTOS, 2011, p. 2).
Referência:
SANTOS, Claudinei Flavia Batista e SANTANA, Sirlândia Souza. O uso de blogs no ensino de Matemática. IN. XIII CIAEM‐IACME, Recife, Brasil, 2011. Anais... Disponível em: www.gente.eti.br/lematec/CDS/XIIICIAEM. Acesso em: 10/08/2011.
